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Psycology » Noticias » Psiquiatría » Ya sea que los niños superdotados conectados con autismo?

Nuevo ensayo que evaluó sverhodarennyh ocho hijos, sugiere una relación significativa entre sus habilidades y el autismo extraordinarias.

Como el autor principal del estudio, el profesor Joanne Rutsats (Joanne Ruthsatz, PhD, profesor asistente de psicología de la Universidad Estatal de Ohio), en su estudio fueron capaces de detectar una fuerte relación suficiente entre el genio y el autismo. Sus resultados sugieren la posibilidad de que los niños superdotados tienen rasgos similares a los que existen en los niños autistas, pero de alguna manera algo que no parecen típicas de los trastornos autistas desventajas.

De los ocho hijos talentosos que participaron en el estudio, tres tuvieron uno de los trastornos del espectro autista, y en general, todos los participantes tendían a puntuaciones ligeramente más altas en las pruebas de las características del autismo, en comparación con el grupo control. Por otra parte, la mitad de los niños superdotados tenía un pariente de primer o segundo grado con autismo confirmado.

Según los científicos, muy interesante es el hecho de que la mitad de las familias de los participantes del estudio y tres de ellos han sido directamente afectados por el autismo, mientras que el promedio de la enfermedad afecta a uno de cada 120 individuos.

También durante el experimento, se encontró que los niños tienen mayores resultados de CI genio en general y, en particular, en la memoria de trabajo, en este último caso, que se obtuvo más del 99%, que son inherentes a esta característica.

En el estudio participaron seis niños dotados y dos niñas, su genio se ha asociado con las artes, las matemáticas, la música y la conmutación de los campos (música, la cocina y la música, arte).

Dentro de dos o tres días, los investigadores se reunieron con cada niño individualmente, durante este período se llevó a cabo en pruebas de inteligencia Stanford-bineta que incluían subtests asociados con la transmisión de razonamiento lógico, el conocimiento, el razonamiento lógico cuantitativo, habilidades prostranstvenno-visuales y de memoria de trabajo. También evaluó mediante la identificación y la medición de las características de los trastornos del espectro del autismo y los resultados fueron comparados con un grupo control de 174 adultos al azar.

En general, un ligero aumento se registró características autistas de los niños superdotados, en comparación con el grupo control, sin embargo, ya que este aumento fue menor que el promedio de los mismos adultos autistas de alto funcionamiento con síndrome de Asperger. En la prueba de medición de las características de autismo niños superdotados puntuaron más alto en comparación con el grupo control, y en comparación con el grupo con síndrome de Asperger en la categoría de atención al detalle.

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