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Anna Freud nació en 1895 y fue el sexto, menor, hija de Sigmund Freud, el fundador del psicoanálisis moderno. Padre esperaba el nacimiento de su hijo, e incluso llegó con su nombre - William, pero nació la niña. Martha Freud era difícil hacer frente a todos los niños, por lo que pronto vendrá a su hermana Minna. Esta mujer se convirtió en una segunda madre para Anna. Los niños rara vez vio a su padre, porque sería una práctica médica constantemente ocupado y la investigación. Cuando Ana tenía 13 años, su padre presentó su teoría del psicoanálisis, asistió a sus conferencias e incluso asistir a la recepción de los pacientes.

En 16 años, Anna, que se graduó en el liceo privado, se enfrenta a la elección de la forma más. Educación le permitió ir sólo a la institución que capacita a los maestros, y no a la universidad, para lo cual era necesario para terminar la escuela secundaria. Antes de tomar esta decisión, Anna, siguiendo el consejo de su padre se fue a Italia, donde vivió durante cinco meses. Cuando regresó, ella fue a la escuela, y más tarde se convirtió en profesor en la misma escuela secundaria, donde una vez estudió.

Desde 1918, Anna mucho tiempo se ha encaprichado con el psicoanálisis, comenzó a participar en todas las reuniones de la Sociedad Psicoanalítica de Viena. Su primera experiencia independiente se gastó en el 1922 estudio de 15 años de edad, niña y una presentación del informe "superando las fantasías de los sueños y la realidad." Después de eso, ella tomó las filas de la Sociedad Psicológica de Viena.

En 1923, Anna Freud iniciar su propia práctica, la apertura de una oficina para los niños en la misma habitación donde su padre recibió los pacientes. Padre, por supuesto, se mostró satisfecho con el progreso que Ana llegó en el campo del psicoanálisis, que estaba preocupado por sus sólo dos inconvenientes: "postura encorvada y la dependencia excesiva de tejido de punto." Los psicoanalistas interpretan esta afición como un sustituto de la vida sexual: el constante movimiento de las radios simbolizan el acto sexual en curso.

En el mismo año se enteró de la enfermedad de su padre, y casi por accidente. Es gracias a la hija de Sigmund Freud fue capaz durante tanto tiempo para luchar contra la enfermedad Ella se encargó de todas sus reuniones e informes, y editan sus obras, le ayudaron a desarrollar nuevos conceptos y, de hecho, se convirtió en su secretario personal.

En 1925, Dorothy llegó a Viena Beurling-Tiffany, hija de un industrial estadounidense y fabricante de Tiffany, admirador de Freud. Unos años más tarde, se trasladó a la casa de Dorothy Freud con sus hijos. Son ellos y otros niños Sophie, la otra hija de Sigmund, Anna comenzó a la familia real. Además, Dorothy compartió gran parte pasión Anne psicoanálisis. Con Jeanne Lampi Gru y Marianne de Ree-Crease hicieron un círculo de psicoanalistas de ideas afines de este grupo fue llamado el "círculo de cuatro señoras."

Un año más tarde, Anna Freud se convirtió en secretario, y un año más tarde - el secretario general de la Sociedad Psicoanalítica Internacional. Ella siempre tuvo dificultades para obtener el reconocimiento, porque ella no tenía ningún entrenamiento médico, por lo que los principales pacientes Anna eran hijos de sus amigos. En este trabajo ayudado realmente la educación de su maestro, una práctica que ha recibido, la comunicación con los niños Dorothy y Sophie. Familiar señaló que Anna fue capaz de encontrar un lenguaje común con cualquier niño.

Sobre la base de sus experiencias clínicas Anna Freud hizo algunas conclusiones. Característica del psicoanálisis de niños, en su opinión, es que el método de la asociación libre, en el que el paciente recibe la oportunidad de decir lo que viene a la mente sin ningún control por la mente, no debería aplicarse, porque el niño simplemente no puede confiar en su misterio adulto por qué Anna en sus estudios clínicos prefieren utilizar el método de observación. Los pensamientos y los deseos del niño, de acuerdo con Anna Freud, pueden expresarse no con palabras sino en acción durante su experiencia de diferentes situaciones de juego.

Su enfrentamiento con el mundo exterior crea un conflicto que se concede, un efecto beneficioso sobre la psique del niño. Ignorar o ausencia total de deseos conduce a la exclusión social, la histeria y la neurosis.

Estas ideas se reflejaron en el primer libro de Freud "Introducción a la técnica de análisis de niños", que se compone de cuatro conferencias. Es un claro ejemplo de cómo la mayoría de las obras fueron escritas por Anna: la que expone su primer tema de una conferencia o simposio, y luego en el libro.

Al mismo tiempo, Anna entró en polémica con Melanie Klein, también involucrado en el psicoanálisis infantil característica distintiva teoría Klein era que ella exploró especialmente la mente del niño, utilizando todas las leyes "adulto joven" psicoanálisis. Freud creía también que la instancia mentales interna formando gradualmente, y por lo tanto, estas leyes no son aplicables a los niños del psicoanálisis. Con el tiempo, este conflicto se ha convertido no sólo en defensa de sus propias opiniones por dos científicos, y la división de la totalidad del niño psicoanálisis en las dos escuelas.

En 1937 se publicó un libro de Anna Freud de "yo y los mecanismos de protección." Fue Anna defensas catálogo ego (como la represión, la formación reactiva, proyección, identificación con el agresor, etc) y se describe su apariencia. Ella describe no sólo la protección generada por el conflicto estructural interna, pero el conflicto y el "ego" con el mundo exterior (negación). Haciendo hincapié en el papel central del "ego" y el significado adaptativo de los defensas del ego, Anna Freud abrió el camino para el desarrollo de la psicología del yo - una de las principales tendencias en el psicoanálisis contemporáneo.

Cuando al poder en Alemania, Hitler llegó, los científicos comenzaron a abandonar Viena, pero Sigmund Freud, enfermedad agobiados, no podían decidir a moverse.

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