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Mecanismos de formación de los problemas psicológicos y los trastornos psicosomáticos:
  1. Problemas físicos y psicológicos como una violación de la adaptación psicológica
  2. Enfoque somático (clínica) a problemas psicológicos
  3. Mecanismos cognitivos de los problemas psicológicos
  4. Los síntomas de los trastornos psicosomáticos

En un sentido general, estos dispositivos se asocian con la contradicción, la confrontación mutua de las dos formas de la organización de los procesos cognitivos: el (proceso primario por Freud, el proceso de evaluación organísmica por Rogers) lógico y pre-lógico. Idea de la existencia de dos tipos fundamentalmente diferentes de los procesos cognitivos que difieren en su papel en la adaptación psicológica del individuo, que se repite con algunas variaciones en muchos modelos de la personalidad como un teórico abstracto y aplicarse en sentido estricto (psico). La siguiente tabla resume la situación consolidada de un número de modelos similares - psicológico general (lo que refleja el desarrollo evolutivo y ontogenético de la psique, así como debido a la reflexión a nivel de los procesos cognitivos de la asimetría funcional de los hemisferios) y privado, creado por los autores de los métodos psicoterapéuticos individuales (incluyendo el psicoanálisis de Freud, la terapia cognitivo-A. Beck, asesoramiento centrado en el estudiante K. Rogers, la terapia racional-emotiva de A. Ellis).

Tabla 1. Diferentes modelos de mecanismos cognitivos adaptativos y desadaptativos.

Modelos b-en forma de U y la lógica eFiziologicheskayaKonkretno myshlenieAbstraktno мышлениеОнтогенетическаяДетское myshlenieZreloe мышлениеЭволюционнаяДологическое myshlenieLogicheskoe myshlenieCh y con t n s Ez. Proceso FreydPervichny * procesos secundarios. BekPervichnaya cognitiva

Procesamiento cognitivo Secundaria *

ObrabotkaK. Evaluación RodzhersOrganizmichesky

ProtsessUslovnye valora * A. EllisIrratsionalnoe pensamiento El pensamiento racional *

Nota: * - mecanismos cognitivos disfuncionales

Desde la perspectiva de los procesos cognitivos, el mecanismo global de problemas psicológicos es el siguiente. En situaciones de estrés, confusión e incertidumbre generada espontáneamente estado alterado de la conciencia asociada con la regresión, la transición al proceso de primarias por Freud, o en la terminología de A. Beck - cambio cognitivo. En otras palabras, hay un retorno a la del hemisferio derecho, "niño" (figurativo, pre-lógica o "lógico-extranjero"), un evolutivamente antiguo método de procesamiento de la información cognitiva subconsciente. La expresión figurativa D. M.Kammerou, N. y L. D.Barger K.Kirbi (2001), en una situación de estrés agudo y pérdida de control de sí mismo "nos comportamos como niños o insistimos en el punto de vista del suelo", perdiendo la capacidad de razonar lógicamente. Desde la perspectiva de la tipología psicológica de Jung (véase la sección sobre el enfoque tipológico de psico-corrección), por lo que hay una transición temporal de los principales (conscientes) características tipológicas para el esclavo (anteriormente inconsciente, reprimido). Desde el punto de vista del modelo psicodinámico, observado modelo de activación de los mecanismos psicológicos de defensa (que se analizan en detalle en los "niños adultos causa problemas"), la llamada meta-modelo de neurolingüística (PNL) - incluyendo "filtros" individuales de conciencia, como generalizaciones de exclusión (omisión ) y la distorsión (K. Williams, 2002).

De ahí que las decisiones ilógicas tomadas por la persona en este estado, desde el punto de vista de la lógica formal, la conciencia cotidiana. Y con frecuencia, respectivamente, y su inaceptabilidad desadaptativa en los ojos de los demás, en cuanto a normas y comportamientos socialmente aceptados (en comparación con el ingenuo primitivo lógica "primitivo" del inconsciente). Volviendo al estado ordinario, una persona está experimentando las consecuencias negativas de la falta de adecuación de los mecanismos cognitivos y motivacionales emocionales conscientes e inconscientes de la psique, la describió como "splitting", "fragmentación" con la formación de oponerse a las aspiraciones conscientes estructuras subconscientes. Estos fragmentos de la personalidad relativamente autónomas se describen con diferentes nombres en muchas teorías psicoterapéuticas: aquí incluir Jung y Adler "complejos", "sub-personalidades" en psicosíntesis (Assagioli R.), "partes internas" PNL "gestalt sin terminar" en la terapia Gestalt o "reprimidas integridad" por V. Kozlov (1993) Terapia transpersonal, "clusters" de M. Shcherbakov (1994) en la profunda psicoterapia integrativa. Que tales mecanismos a nivel fisiológico asociado con la actividad del hemisferio izquierdo desajuste (consciente) y el hemisferio derecho (en la condición ordinaria - inconsciente), la base de las nociones de multiplicidad "I" (GI Gurdjieff, 2001, 1992) o de mosaico, estructura de la matriz personalidad (VA Skvortsov, 1993).

En realidad, la idea de la "división" de la psique como un mecanismo de problemas físicos y psicológicos, se inició en el siglo XIX. Médico y psicólogo francés P. Janet. En su obra "automatismo psicológico" (1889) describió la respuesta de la persona a situaciones estresantes como una división o escisión de la parte consciente de la personalidad de las partes individuales que son relevantes para la experiencia de esta situación. Estos fragmentos fueron la persona a la que llama "ideas fixe": "Esa idea, como un virus, se desarrolla en la esquina de la persona alcance sujeto actúa inconscientemente y hace que todas las violaciónes de trastorno mental ..." (citado en Rutkevich AM, 1997).

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