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Síndrome Psychoorganic

Existencia prolongada de diferentes trastornos de la memoria conduce al desarrollo del síndrome psico-orgánico y la demencia. Síndrome Psychoorganic también se llama encefalopatía, psihosindromom orgánica. Estas definiciones hacen hincapié en que se basa en la biológica, morfológica, aunque a veces se expresa proceso leve. Síndrome psychoorganic origen puede ser el factor causal diferente puede servir como una infección, un tumor cerebral, traumatismo de cráneo, la enfermedad vascular, cambios hipóxico-hipoxemia durante la asfixia, enfermedad cardiovascular, enfermedad cardíaca pulmonar, enfermedad renal o hepática, con un número de endocrinopatías, con la intoxicación por alcohol, sustancia, con procesos cerebrales atróficas.

Comprensión clínica de "orgánico" en medicina física, la neurología y la psiquiatría son distintos. Psiquiatra "orgánico" - una especie de estructura de la actividad mental, y signos neurológicos pueden ser locales, pero no es obligatorio. Por lo general se acompañan de manifestaciones orgánicas groseras, lejos avanzados mentales. Mismos trastornos Psychoorganic delgadas iniciales a menudo experimentan los pacientes subjetivamente sólo se evidencian en condiciones de carga alta, el estrés emocional y médico encuentra al cuestionamiento del impacto. El predominio de manifestaciones mentales o neurológicos cerebral orgánico que sufren de un paciente en particular depende de la naturaleza biológica, solidez y duración de los efectos patológicos.

Basesíndrome psychoorganic tríada es X. Walter Byuelya (1951): 1) disminución de la inteligencia, 2) la pérdida de memoria, y 3) labilidad emocional. Y este conjunto - no la educación congelado, y un proceso que tiene leyes del movimiento. En las etapas iniciales del síndrome de despliegue se manifiesta como labilidad emocional no es peculiar al paciente antes "sentimentalismo", llanto ("lágrimas de emoción") que surjan de las olas, las impresiones en movimiento: los cálidos recuerdos de un pasado lejano, hablando de los niños - en definitiva, sobre las personas, los acontecimientos y las cosas que el paciente es particularmente caro. "Cuando veo la televisión, puedo babear derecho a llorar. Incluso embarazoso para sus familias ", - puede hablar mal. Aumento de la inestabilidad emocional lleva a la incontinencia emocional, la risa forzada y llorando, como se mencionó en la sección sobre las emociones.

Trastornos amnésicos diversas manifestaciones: lacunares, electivo, selectivo, retrógrado, anterógrado, fijación, progresistas (hasta total) amnesia. Por definición, los psicólogos y filósofos, la inteligencia - la capacidad humana para el racional, el (a diferencia de, por ejemplo, de intuitivo) conocimiento racional. Primero de todo es la capacidad de comprender, "comprensión" de la situación, la capacidad de asignar importantes. Esta capacidad de asimilar, es decir, no simplemente para acumular, y para la preparación activa del conocimiento (en el sentido más amplio), la actividad mental.

Los principales signos de reducción del nivel de actividad intelectual están reduciendo el juicio (la capacidad para comprender la información obtenida, para formar un plan de acción) y las deducciones (el establecimiento de relaciones y las relaciones entre los fenómenos, objetos), así como la violación de las facultades críticas (por GV Morozov, 1998).

Requisitos previos para las actividades intelectuales son la memoria, la atención, el lenguaje. Pero gran desarrollo aislado algunas de estas funciones no garantiza un alto nivel de productividad de la actividad intelectual.

Conocido "charlatanería" de algunos pacientes con la presencia de hidrocefalia. El primer contacto que puede impresionar a la vitalidad y la riqueza de la mente, pero en estrecha comunicación con la superficialidad se detecta el paciente, sobre el juicio, el uso constante de los "clichés". Características similares de la actividad intelectual describen los psiquiatras pasado llamado "demencia salón."

Volumen, el stock de conocimiento tampoco es caracterizar completamente la inteligencia, aunque la inteligencia normalmente formada implica un cierto nivel de conciencia general. Debe insistir en que la inteligencia - la capacidad de comprender con precisión y completamente cualquier situación, problema (no necesariamente científica), resaltarlo y hábilmente importante, es conveniente permitir, por ejemplo, para crear una cierta "mental".

Inteligencia es a veces identificado con el pensamiento. Pensando - esta es la inteligencia en acción, una forma de expresión, la aplicación de la inteligencia (parafraseando la afirmación anterior, podemos decir que la inteligencia - es pensar en la potencia). Está claro que la inteligencia baja, pero los procesos de pensamiento formalmente correctas que ocurren (en la tasa, la coherencia, la eficacia, el enfoque, etc) productos intelectuales sería escasa. La clínica se encontró trastorno del pensamiento y sin discapacidad intelectual simultánea: por ejemplo, la ya mencionada aceleración de pensar en la manía. Paciente deprimido, un hombre con rasgos de freno puede producir en una primera impresión "no muy inteligente" debido a su letargo, rigidez e incertidumbre. Por depresión minovanii, la ansiedad y al volver a la personalidad hipocondríaca habitual para su situación, en ausencia de la prisa y el estrés tales personas revelan plenamente sus capacidades intelectuales, que tienden a ser mucho más alto de lo que se pensó en la primera reunión.

Métodos tareas primarias de investigación de inteligencia son:

por definición (por ejemplo, ¿cuál es el valor, false);

generalizar (por ejemplo, la forma de combinar el concepto de un pájaro - un ganso, pato, águila, etc, corresponden a la noción general de lo que es una mesa, silla, armario, etc);

en la distinción (por ejemplo, ¿cuál es la diferencia entre el agua y el hielo, y un niño enano);

en la capacidad combinatoria (problemas de aritmética elemental: suma, multiplicación, contando hacia atrás, etc);

para establecer relaciones causales (¿por qué la noche sigue al día, una chica que se convertirá cuando sea grande, etc);

comprender el significado figurativo de proverbios, metáforas (por ejemplo, en qué situación se aplica a la expresión: "Preparar trineos en verano y el carro de invierno", ¿cuál es el sentido invertir adagio: "No escupir en el pozo, es útil para beber agua", de los que dicen, "la cabeza de oro ", etc);

en el entendimiento de las complejas construcciones semántico-gramaticales (las que tiene el hermano del padre del hermano? padre? si una misma persona es?)

para explicar el significado de cualquier reproducciones, pinturas, serie especial de dibujos (que se muestra, por ejemplo, imágenes X.

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